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凝心聚力,共谋发展

浏览次数: 发布人:通宝通博网站 更新时间:2013-11-28 23:02

    双河中学坐落在风景秀丽的丰乐河畔,地处金安、舒城、肥西三县交界处,西靠六舒路,交通便利,民风淳朴,是古老的文化之乡。人们对知识的渴求非常强烈,尊师重教蔚然成风。双河中学瞄准目标,抓住机遇,顺应民心,积极改善办学条件,优化育人环境,扩大办学规模,更新教育观念,端正办学态度,近年来学校的教育教学质量有显著提高,每年都有一大批初中毕业生被省市示范高中录取,高考成绩更是斐然。2002年获得六安市高考优秀成果奖、金安区高考进步奖,在金安区高考评比中获得了三个第一、五个第二的优异成绩。2003年高考我校本科达线27人,其中重点4人,在金安区评比中,我校获得了2个第一、2个第二、2个第三的好成绩。2004年高考我校本科达线54人,其中重点6人,应届达线率为95.11%,仅次于毛坦厂中学。双河中学已成为皖西教育园地的一株参天大树,枝繁叶茂,焕发出蓬勃的生机与活力。
一、 重塑学校形象,积极改善办学条件
    双河中学始建于1958年,80年代初,因高中办学成绩突出而名扬区内外,培养的人才中在各条战线上工作,处团级以上的领导干部就有一百多人。八十年代后期到九十年代中期,由于种种原因,我校高中部一度陷入困境,被“黄牌”警告。
    第一、办学条件差,学校发展慢,基础设施建设投入少。当时仅有教学楼一栋,其余均为陈旧简陋的平房,且多为危房;
    第二、生源素质差,历来不平等的招生制度,让我们的学生都是层层筛下的学困生,他们大多是上进心不足,纪律意识淡薄,有的甚至品质不端正;
    第三、办学环境差,学校前后是各类省、市级示范高中,无论是财力、物力、师资力量均无法与之抗衡;
    第四、办学资金不足,学校每年的收支基本平衡,无法有过剩的资金来加大投入,改善办学条件。
    但学校的发展也有自己的优势:
    第一、各级领导的关怀厚爱、大力支持。区委、区政府,市、区两级主管部门的领导及双河镇党委政府,一直以来给予学校的发展以巨大的支持和指导。
    第二、高素质的教职工队伍。他们爱岗敬业,乐于奉献,不计得失,工作热情高、干劲足,是学校发展的根本动力。
    第三、学区覆盖面广,生源充足。学校生源覆盖三县区8个乡镇,十几所初中,每年毕业生数千人。
    第四、学校位于文化氛围浓厚的双河镇,交通便利,是学生求学的理想场所。
    近些年来,伴随着改革的春风,农民生活水平有了较大提高,送子女就学的愿望日益强烈。面对优劣,权衡利弊,新一届领导集体认识到困难与机遇同在,挑战与希望并存。理清思路,努力改善自身状况,广大师生艰苦创业,苦练内功,外树形象,狠抓校园建设,加大力度充实内部设施,使校容校貌焕然一新,育人环境得到全面优化。
学校在近5年里千方百计筹措资金500多万元,在近六万平方米的校园里,建成一幢有24个教室的教学大楼,两幢学生公寓(8人间,每室都配有卫生间),一幢近2600平方米容纳24户的教师公寓,征地建操场,兴建美丽壮观的双中大门,铺设了300多米的校园中心大道,配备了6个现代化实验室,一个多媒体教室,两个微机室,图书室藏书万余册,阅览室里报纸杂志数十种。
    为了美化优化育人环境,学校建造了漂亮的文化广场,近30米的文化长廊,兴建了雕塑花坛、假山,做到了四季有花,日日常青。修起了近800米的围墙,整治了2000米的高低压线路,兴建了两个冲水公厕。
现在的双中校园整体分为三区,东面是运动区,中间是教学区,西面是生活区,布局整齐,结构合理,设备先进,环境优美。舒适的环境,宜人的场所,较高的升学率,吸引了四面八方的学子,使学校规模得到了迅速壮大,班级数 猛增到34个,学生近2500人,从而使创建市级示范高中成为可能。
二、德育为首,全面提高思想素质
    在办学过程中,双中确立了“德育为首,智育优先,注重能力培养”的办学思路。学校把加强学生的养成教育,培养学生的文明行为习惯,提高全体教师的思想整体素质和学生科学文化素质作为德育工作的重点,具体措施如下:
    第一、健全组织网络。学校成立了德育工作领导组,形成了校长亲自抓,教导处、团委会具体抓,班主任政治教师是直接抓,辅之以家庭、社会教育德育施教网络,并要求通过教师把德育工作渗透到各学科教学中去。
    第二、重视制度建设。为了使德育工作保持较好地贯彻落实,学校精心制定并执行了一系列规章制度。如周一的升旗仪式,每周的班会制度,《学生一日常规》等。
    第三、利用广播、会议等形式,经常开展学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,学习“三个代表”重要思想和《公民道德建设实施纲要》,使广大教职工都能自觉地练内功、树形象、讲政治、献爱心,自觉地规范言行,关心每一个学生,把德育工作渗透到工作的全过程、生活的各方面,学校还利用宣传橱窗,黑板报等阵地营造氛围。
    第四、组织学生开展多种活动。如:学校坚持周一的升旗仪式,校长在国旗下讲话,总结布置工作,及时表扬好人好事,抨击不良现象,团委会组织的“迎国庆、爱双中”演讲比赛等。
三、教学为中心,努力提高教育教学质量。
    全面贯彻教育方针,实施素质教育,培养具有创新精神和实践能力一代新人,是当前教育的基本目标和要求,而实现这一目标和要求的主要途径是教学。因而双中立足常规教学,重视教学研究,强化激励机制,优化教师队伍,从而提高了教学质量。
    第一、抓常规教学。教学工作是学校工作的主旋律,为保证良好的教学秩序,圆满完成教学任务,学校不断加强对教学工作管理,各教研组、各班级,每位任课教师,在学期之初都制定切实可行的工作计划,并认真检查落实。学校注重强化教师的教学技能,使其具备上好每节课的基本功,向45分钟要效率,教学过程要求教师体现抓“三点”(知识点、重点、难点),用“三基”(基础知识、基本概念、基本技能),懂“四性”(目的性、思想性、科学性、系统性),最终落实到“五率”目标(巩固率、平均率、及格率、优秀率、转化率)。对备课,作业布置批改等教学环节定期检查,上课自习辅导进行严格考勤。各项教学工作检查及时公布结果,并与年终考核挂钩。同时注重抓好班级管理,要求班主任六到位(早操、早自习、课间操、下午第一节课、晚自习、就寝),时时关心学生成绩的提高。
    第二、积极进行课改实验。学校十分重视新课改实验工作,成立课改领导组,确定部分教师探索课改办法,要求实验教师通过课改努力实现教育思想上的转变,教师角色和教学方式的转变及学生学习方式的转变,使广大教师在教育教学过程中充分关注学生的智能特长,关注学生智能的差异,用全面、联系、发展的眼光看待学生,对不同的学生进行有针对性的多样化的教育,教会学生自主学习,探索学习。在课改中,要求教师积极探索评价和考试制度的改革,尝试采用多样的、开放式的评价方法,选择适当的考试方法,充分利用考试促进每个学生进步为了保证课改工作的顺利实施,学校想方设法筹措课改经费,确保课改的必要支出,积极组织教师参加通识培训和学科培训,使每个教师真正认识到任教学科和相关学科课程的性质与地位、课程的基本理念、设计思路和目标,掌握任教课程对不同阶段的学生在知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求。课改工作正在我校轰轰烈烈地进行。
    第三、抓教研促教改。时代在发展,教学的理念,教学的方法也应不断更新,这就需要我们边教边研。“教而不研,则教必失之于肤浅;研而不教,则研必失之于深晦”,我们双河中学始终把教研工作放到突出的位置来抓,学校建立了以教导处位龙头,以教研组为基地,全体教师人人参与的教研组织,教研活动有固定时间,有具体内容,有计划,讲究实效,坚持做到“五个一”(每位教师每学期上一节公开课、每个教师每学期至少听10节课、每学期写一篇教研总结、每学年至少订一份专业报刊、每人每学期读一部教育理论专著)。近几年来,我校教师有近百篇论文在省、市、区各级论文评选中获奖,公开发表的有6篇,编印了《双中教学论文集》。
    第四、加强教师队伍建设。教师是学校教育的实施者,教育方针的贯彻者,文化知识的传播者,思想灵魂的塑造者。一切教育教学目标的实施都要依靠教师的辛勤劳动,正是基于这种认识,学校始终注重教师队伍建设,我校高中教师具备本科学历的达90%,其中青年教师占90%。如何把他们锻造成一支思想过硬,业务能力强,出类拔萃的教学骨干队伍,学校对此进行了大胆的实践。(1)通过鼓励教师业余自修,继续教育及脱产进修等方式进一步提高教师的业务素质;(2)开展“结、帮、带”,让老教师和新教师“结对子”以老带新,促进青年教师的快速成长;(3)大胆地把青年教师推到教学、教改第一线,放手让他们承担重要课改课题,为他们提供锻炼成长的舞台;(4)采取了“请进来,走出去”的办法,有效地提高了教师的教学水平,使双河中学拥有了一支高素质的教师队伍。
    第五、强化激励机制。教学成绩是评价教师教学工作的重要依据,加大物质和精神鼓励是激励教师搞好工作的重要手段。我校对班主任的聘任,任课教师的选配,均实行双向选择,优化组合。制定了《双河中学教学岗位聘任制度》、《双河中学教育教学评估细则》和《双河中学班主任工作评估细则》,学校始终坚持“能者多劳,多劳多得,,优绩优酬”的原则,鼓励优秀教师在一定限度内多代课,超课时部分加倍补贴,充分发挥优秀教师的能力优势,调动了他们的积极性。
    第六、规范教学设备的管理。我校微机室、语言发射台、实验室、图书室等管理,使用规范,学校制定了一系列规章制度,有明确的分管领导,有专人负责,利用率,利用效果均令人满意。
四、发展特长学生、美术教育异军突起
    双河中学始终注重抓好音体美工作,特别是美术教育工作更是双中教育的一大特色,取得了显著成绩。
    第一、健全领导机制。学校成立了美术工作领导组,由分管副校长任组长,教导处认真组织和领导。
    第二、完善美术教育设施。双河中学是一所农村完中,经济条件相对薄弱,但师生齐心协力,致力于改善教学条件,使美术器材
场地、都初具规模。
    第三、多年来双河中学美术教育工作有声有色,成绩喜人。陈玉同学02年被中央美术学院录取,04年高考有27人达本科线。
    五、加强班子建设,发挥带头作用
    新一届领导班子共8人,有7人担任满负荷的教学任务大家一致认为教学质量,办学效益要取得更大辉煌,就必须加强学校领导班子建设,领导班子必须坚持“四管好”。管好心:淡泊名利,摒弃私欲,解放思想,求实创新;管住手:真抓实干,搞好本职工作,不利用手中权利谋取私利;管好嘴:做到语言文明,不乱吃乱喝,大事讲原则,小事讲风格,不利于团结的话不讲;管好腿:行为举止起榜样作用,光明磊落,为人师表,不走歪门斜道。
    新班子上任后,没有豪言壮语,而是结合校情,学习他校先进经验,大胆改革,锐意进取。想方设法调动教职工的工作积极性,使每位教职工都能明确责任,爱岗敬业,努力做好本职工作。学校定期召开民主生活会,让大家畅所欲言,集思广益,每学期教职工都要对领导成员的德、能、勤、绩等方面进行考评,从而形成了良好的监督机制,保持了队伍的纯洁性和号召力,从而带领全体教职工围绕一个目标,同舟共济,团结拼搏,不断取得新的办学效果。
    六、建章立制,依法治校
    随着教育改革的深入开展,教育竞争日趋激烈。学校过去粗放式的管理,人性化的管理已严重阻碍了广大教职工的积极性与创造性的发挥,制约了学校的发展。必须与时俱进,更新管理理念,改革管理机制,树立民主、科学、高效的管理机制。
第一、树立民主管理理念。学校是大家的,每个教职工都是学校的主人,应增强他们的主人翁责任感,发挥集体的智慧与创造性,集思广益,充分调动广大教职工的积极性与工作热情,因而必须树立全新的管理理念:“大家事大家议”——实行民主议事;“大家事大家定”——实行民主决策;“大家事大家管”——实行民主监督;全面推行校务公开,让大家知校情、议校事、参校政。
第二、健全科学管理的制度。充分发挥教代会的职能,一年召开一次教代会,通过教代会建章立制,让学校管理科学、规范、量化、细化,先后制定了一系列规章制度:《双河中学教育教学管理条例》;《双河中学考勤制度》;《双河中学毕业班升学考试奖励办法》《双河中学职称考评细则》;《双河中学教学岗位聘任制度》;《双河中学水电管理制度》;《双河中学后勤人员岗位设定及工作量标准量定》;《双河中学教育教学评估细则》;《双河中学班主任评估细则》等等。
七、忆往昔,艰苦创业,望未来,任重道远。
    忆往昔,艰辛创业岁月稠,望未来,任重道远。今日的双河中学已悄然步入良性发展的快车道,形成了教风正、学风浓、人心齐、干劲足的良好局面。成绩面前双中人头脑不会热,思路不会乱,而是信心更足,步伐更坚。我们有理由相信在市教育局,区委区政府、区教育局的坚强领导下,学校师生员工凝心聚力,团结奋进,示范争创一定会取得成功。我们还会不断总结经验,不断提高教育教学质量和管理水平,扩大办学规模,提高办学品位,向更高山峰攀登。
    我们坚信双河中学的前景一定会更加灿烂辉煌。